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【教学工作】文学院举行第十二期青年教师工作坊

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20191011日下午两点,文学院第十二期“青年教师工作坊”活动在文学院会议室举行,文学院全体教职工参加了此次活动。活动由院长戴厚世主持,围绕种孙锋、李箐两位老师提交的论文展开。

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首先,种孙锋老师根据自己的论文《守望田园 一派天真——老子人生理想新解》中的论述,提到学界长期以来,以西方哲学解读中国哲学,使中国哲学支离破碎,品味全无。且前人的研究过分看重老子哲学的宇宙论和认识论,而忽略了人生论。针对此现象,他从现实、轻重、道论三个角度展开研究,得出“老子哲学是走向自然人生理想的一种想象”的结论。

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李箐老师根据教育部部长提出的“幼儿园要综合治理小学化倾向”的指示,撰写了《认知负荷理论视角下小学语文阅读教学策略深思》一文。她在论文中提及认知负荷理论,强调应当明确幼儿园的基本模式是游戏模式而不是教学模式。她还系统论述了目前小学语文阅读教学中存在的超负荷状态,并就此给出优化认知负荷的解决对策。

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在种孙锋、李箐两位老师详细先容完各自的论文后,傅剑平、郑思礼两位教授作出了客观严谨的评价。两位教授分别肯定了两篇论文的研究价值和创新之处,鼓励青年教师保持科研热情。同时,针对论文存在的问题,给出了全面、中肯的修改意见。点评时两位教授旁征博引,让在座青年教师获益匪浅。

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最后,戴厚世院长做了总结。他指出“青年教师工作坊”活动有利于形成浓厚的学术氛围,提升我院教师的科研能力和教学水平,希翼老师们积极参与该活动,并感谢老师们对教学、科研工作的付出。

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